金華新聞網首頁

/
首頁 > 視頻  正文

關注金華新聞

微信

微博

排列五走势图2元网跨度: 【視新聞】?蒸飯44年 ?一所山區中學的“初心”故事

排列五走势图表带坐标连线图标 www.jkltt.tw 2020-01-14 22:14:04

來源: 金華日報

作者: 汪蕾 張輝

  

金華新聞客戶端1月14日消息  金華日報記者汪蕾  文/攝  張輝/攝像  ·                                 

  為蒸飯慕名而來

  冬日的堂頭中學就像上世紀90年代的學校,樸素溫暖。

  11點半,下課鈴聲響起。每個教室里都會跑出來4個男孩,朝著食堂跑,不一會兒,他們拎著四筐蒸好的飯回到教室。每個飯盒大小統一,盒蓋上寫著不同的學號。兩個女孩已在教室門口準備好,今天她們是班級服務員,要為同學打菜。

  學校沒有專門的食堂和餐廳。此刻,教室變身餐廳,課桌已收拾干凈,大家有說有笑地入座吃飯。教室后面的柜子上擺放著一桶桶綠色的雪碧罐,里面裝著同學們從家帶的米。

  九年級學生爭分奪秒地吃飯。有的人吃完了就溫習功課,有的人一邊吃飯一邊聊天……12點剛過,大家都吃好飯了,把米倒在飯盒蓋上,端著飯盒去食堂清洗、蒸晚飯,秩序井然。總務處的吳老師一直站在水池邊,遇到不熟練的孩子,就手把手教他們。

  706班的劉昊曄說自己就是“為蒸飯慕名而來”,自己在小學時就聽說堂頭中學的“做人教育”和“吃苦精神”,爸爸媽媽說“蒸飯”的吃苦教育是為人立身的第一步。蒸飯還成了同學之間情感的催化劑。有的同學蒸黑米飯,有的飯里蒸點香腸,也有的多加些水蒸稀飯,都會一起分享。有的同學生病,就會有熱心同學幫忙蒸飯,或者多蒸一些,到時候分給同學。

  來了就不愿離開

  堂頭中學教學樓前,有一面“初心宣言”黑板,記錄著老師的故事。

  常務副校長洪米藍來到堂頭中學24年了,畢業分配時,她主動選擇山區學校,拿到第一份工資就給教工宿舍添置了煤氣灶,從此在這里安居樂業。前幾年,縣城中學的一紙調令來了,洪米藍不愿意走。

  “從沒想過要走,留在這里很幸福?!焙槊桌端?,駐守在鄉村一線學校,帶好每一個農村孩子是她的理想。

  負責德育工作的副校長黃攀的故事也如此。她在堂頭22年了,把自己的孩子從城里帶到堂頭中學讀書。她說,學校的辦學宗旨是“不求人人升學,但要個個成才”,把德育放在第一位,讓學生“學會做人,學會學習,學會生活”。學校日常德育工作中有日常行為“十五好”,其中有“吃好飯”一項,讓學生吃多少飯、蒸多少飯都有數,還要自主分菜、不挑菜,光盤最光榮?!懊扛鲅約憾窒疵紫賜?,不能浪費糧食?!?/p>

  “我們講究以德育促進智育,這兩者一點都不沖突,其實相輔相成?;婆仕擔骸昂⒆影鮮?,老師愛孩子,這么溫暖的地方,怎么舍得離開?”

  老校長堅守58年

  堂頭中學的校長童克祖是全國人大代表、全國勞動模范。1961年到當地山區小學任教,從堂頭初中教到堂頭中學,1984年起擔任堂頭中學校長。58年了,他一直堅守在農村教育第一線。

  1976年,堂頭中學始建。15年間,老師和學生一鋤頭一鋤頭、一畚斗一畚斗打開局面。40多年來,近萬名學生從這所農村學校走向縣外、省外、國外,更多的留在家鄉,成為發展浦江經濟的排頭兵。

  堅持蒸飯44年,在童克祖看來就是堅守教育的初心。現實生活中,很多孩子不理解勞動,不愿意勞動。但勤勞勇敢是中華民族的傳統美德,是中國人就不能丟掉。

  “我們就是要讓孩子在實際行動中懂得,只有自己動手,才能豐衣足食。我們堅持了44年,就是堅守教育初心?!?/p>

  長大后就成了你

  1996年出生的洪晨柳與從教30年的班主任謝紅英現在成了同事,她倆的故事就是現實版的“長大后我就成了你”。

  謝紅英是洪晨柳當年的初中語文老師,也是給洪晨柳種下鄉村教育夢想種子的那個人。

  兩年前,洪晨柳從浙師大畢業,作為校優秀畢業生,她已經拿到好幾份金華市區中學的錄用通知書,其中不乏名校。但她一直在焦灼地等待著浦江縣教師招考,因為她想回到夢開始的地方。

  9年前,小學剛畢業的洪晨柳因成績優異提前收到縣城一所私立中學的邀請書,她很猶豫,心心念念的還是家鄉并不起眼的農村中學——堂頭中學?!罷飫錁褪墻渤鑰?,都是農村娃,在這里我更加自信?!焙槌苛俗嫘3ば戳艘環廡牛骸拔依醋耘┐?,家庭條件不好,曾有些自卑,但我會努力,堂頭中學就是我的志愿……”這封信打動了童克祖,也打動了堂頭中學的老師們。謝紅英說,她看到學生的這封信,也更加堅定了自己投身鄉村教育的決心,“我們做的事就是給農村孩子希望,給他們的夢想插上翅膀”。

  結果,洪晨柳以全校第四名的入學成績進入堂頭中學讀書。三年初中生活,蒸飯、疊被子、搞衛生,每一項都是清苦的??墑?,在洪晨柳看來,這也給了她面對生活挫折時迎難而上的勇氣。

  6年前,洪晨柳面臨高考,成績不錯,但因家境貧寒、父親生病,差點輟學。杭州有一位好心人給予她一年學費的資助。一年后,洪晨柳把自己的成績單寄送給好心人,這位好心人當即決定資助她讀到大學畢業?!笆巧緇崤嘌宋?,我以后有能力也要回報社會?!彼筆本拖露司魴?。

  “大學畢業回到母校堂頭中學教書,有人覺得我傻,但我覺得自己不傻?!焙槌苛?,這所學校給年少的她描繪了未來的藍圖,而她想做也應該做的,就是回到這里,像童克祖、謝紅英一樣,給更多像她一樣的孩子畫更美更廣闊的未來。

  記者手記

  吃苦的意義

  堂頭中學的吃苦教育,培養了好多個洪晨柳。他們當中,有人成了深山飛出的“巨龍”,闖出一片天地;有人放棄留在城市的機會,回到農村一線,扎根基層。他們或勇往直前,或義無反顧,不論成就大小,都在自己的領域堅守開拓。

  吃苦,誰都不喜歡,可誰都躲不掉。生活的苦有千萬種模樣,它的奇妙在于,你永遠不知道它在什么時間、以怎樣的強度和方式來臨。

  我工作5年,在采訪中遇到過很多人,最讓人動心的都是能夠吃苦的人——東陽巍山的一位殘疾人創業者,失去了兩條腿和一只手,依然笑對人生,如今娶妻生子事業成功。他說,創業、追愛的過程中,他遇到的難和苦比普通人多,“苦中作樂”給他力量。

  學生時代的吃苦教育,讓人明白幸福不會從天而降,想要美好的未來需要奮斗和努力。純粹的吃苦沒有意義,吃苦背后的價值才有意義。正如尼采所說:“如果你知道你為什么要受苦,那么你就可以受任何的苦,甚至你所受的苦就不是苦?!?/p>

  吃得起苦,是面對逆境時最好的狀態。吃苦教育,給了我們面對挫折、擺脫困境和超越困難的巨大能量。

  恰同學少年 憶蒸飯往事

  堂頭中學的蒸飯故事,惹得各年齡層的學子回憶一片,“恰同學少年”,清苦的背米蒸飯歲月,穿越時空而至。

  90后東陽人——

  小學還蒸“博士菜”

  “長安南雷”出生于1991年,東陽人,他的蒸飯記憶停留在小學四年級之前。2000年,他所在的鄉村小學搬到新校區后,蒸飯就成了往事。

  鄉村小學的食堂為學生提供蒸飯服務。每天早上,他與同學背著書包上學,手里拎一個布包,里面有一個鋁合金飯盒和一個搪瓷杯,飯盒里裝著米,搪瓷杯里是媽媽準備的下飯菜。到學校后,他要到食堂門口的水槽邊將米淘干凈,加水,連同搪瓷杯一起放到食堂的大蒸籠中。

  上午課后,同學們飛快地奔向食堂,在蒸籠中拼命尋找自己的飯盒。飯盒拿在手里還很燙,一邊走,一邊不停地換手吹氣,實在燙得受不了,就用衣角兜著飯盒走。

  上世紀90年代末,東陽農村的物質仍然匱乏?!俺ぐ材俠住鋇奶麓殺?,“博士菜”還是常見的菜肴。但是,這時候的梅干菜已有不少肉,有時候還是肉多梅干菜少。不過,“博士菜”依然伴著東陽孩子長大,是家里媽媽的味道。

  50后蘭溪人——

  “豬油蒸飯” 人間美味

  65歲的劉大伯是蘭溪永昌人。那時永昌沒有高中,他得走數公里路趕到隔壁的諸葛鎮去讀高中。每周日傍晚,總要帶上飯盒、生米和一個搪瓷杯的梅干菜步行前往學校。

  劉大伯還記得,所有學生將飯盒放進蒸籠后,食堂師傅就把蒸籠抬到灶臺上蒸,每只鐵鍋上面壘十幾只蒸籠。第三節課的時候,在教室里就能聞到從食堂飄來的飯菜香……

  蒸飯故事很多,如飯盒里忘了放水。搪瓷杯里偶爾出現幾塊殺年豬后腌制的咸肉,就算是最好食物:“每次我都把咸肉埋在飯盒底部,豬油慢慢滲出,米飯顆粒上泛著油光,特別好吃。有咸肉的那天,我奔向食堂的速度都比平時快?!?/p>

  劉大伯說,后來條件好了,吃肉很容易,但咸肉蒸飯對他來說依然是“人間美味”,深深地印在腦海中。

  60后湯溪人——

  我的飯盒是圓的

  60后孫阿姨是湯溪人,打小有潔癖,她對蒸飯歲月最深的回憶是“怕拿錯飯盒”。那個年代,飯盒大同小異,同學之間拿錯飯盒吃錯飯是常事。

  為了避免“吃人家口水”這種事情發生,孫阿姨當年想過不少辦法,在飯盒上刻過名字,但這個方法在騰騰蒸氣中并不管用;她曾試過“飛毛腿”,一下課就跑去“搶先”,但也不能次次得逞。最后,她終于想出了一個好法子——帶著家里圓形的飯盒去學校。在一大堆長方形飯盒中,她的“小圓”很顯眼,每回蒸飯,食堂大叔總會把這個特殊的飯盒放在蒸籠的最上面。打那以后,再也沒人拿錯過她的飯盒。